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Ya a la ronda 3...

 

¡Hola y bienvenidos al tercer trimestre de la clase!

***Antes de hacer cualquier cosa para la clase, favor de ir a tu cuenta de “Drive” de Google. Allí, busca los “Settings” (la rueda en la derecho), busca “Language” y haz cliq en “Change language settings.” Agrega un tipo de castellano a los idiomas preferidos y  - ¡pum! – se van a destacar los errores en castellano. Deben hacer esto antes de que yo revise su escritura.

 

Las tides en el Chromebook

 

El Horario de los Exámenes Orales

 

Festival cinemático de Cuba - Minneapolis 2018

 

martes el veintisiete de marzo de dos mil dieciocho

Gracias por haber heco las búsquedas y presentaciones rápidas  en la clase hoy. No sé de ustedes, pero a mí me gustaron.

La tarea:  Impriman una copia dura de sus tarea "Gorée" y tráiganla a la clase antes del viernes de esta semana. Aseguren que sea así:

- 2.0 o 2.5 por el "espacio"

- el tamaño 12 de "Times" o algo semejante

- imprimida en los dos lados

- favor que no sea más que 1 página

Las marcaré durante las vacaciones y - como decidomos en clase - pondremos los puntos curveados en el cuarto trimestre.

 

lunes el veintiséis de marzo de dos mil dieciocho

No hay tarea nueva esta noche; más vale que vean unos minutos más de "El despojo" y que se preparen las orejas para muchos más de ella u otra.

 

jueves el veintidós de marzo de dos mil dieciocho

Si tienen ganas de repasar lo que vimos del segundo documental (levantar pesas con las orejas...¡!), el enlace es ésta:

"El despojo"  (¿Qué significa esa palabra?)

Sé (admito) que es difícil comprender a veces - si no a menudo - pero con la repetición y intención se le viene a uno. ¿Por qué no tomar 2, 3, 5 o diez minutos para escucharlo este fin de semana? Si no te interesa el contenido, ¡tampoco es problema! Solo tendrás que justifcar porqué en la charlas en clase el lunes que viene. Ésta es buena actividad, también.  ;)

Debes haber recibido el artículo en clase. Si no estuviste, puedes leer el artículo dl equinoccio aquí: Equinoccio del la primavera .  Hay buenas imágenes también.

La Tarea:

Leed el artículo que les doy, identificad y definid el vocabulario nuevo, considerad cómo se relaciona con lo que aprendemos de los mapuche y preparaos hablar de vuestras ideas el lunes. Se invita buscar recursos adicionales para compartir con la clase.

Vale 20 puntos total por tener una lista de >10 palabras nuevas identificadas y definidas castellano/inglés. Se ponen en el cuaderno para que yo las vea el lunes (el día 26).

Hasta lunes - 

fdp

 

jueves el veintidós de marzo de dos mil dieciocho

Se me olividó darles una lectura para esta noche.  Quiero saber sus ideas y opiniones de que si hay algo relacionado con lo que leemos y vemos ahora - o no. Así que es probable que lo vayan a leer sobre el fin de semana. Hablamos mås de esto mañana.

 

miércoles el veintiuno de marzo de dos mil dieciocho

Pues, no hay tarea esta noche pero sería útil si repasaran sus respuesta e ideas del video que vimos sobre la alimentación mapuche. Mañana, veremos otro por lo cuál ustedes inventarán/harán las preguntas. ¡Prepárense las orejas!

 

martes el veinte de marzo de dos mil dieciocho

¡Regresa el invierno en el equinoccio de la primavera! (¡Me encantan los Google-doodles!)

Esta noche - antes o después de leer lo que se encuentra en el enlace arriba - vean y escuchen el video que empezamos en la clase hoy, "La alimentción mapuche," e intenten contestar las preguntas/dar la información esperada en la hoja que se repartió en la clase. No es requisito pasar más que 20 minutos con ello, pero eso sí es el mínimo. Si no puedes distinguir cualquier información, escribe 2 preguntas factuales, 2 de hecho, y dos conceptuales sobre lo que se ve y lo que a lo mejor comprendan.

 

viernes el dieciséis de marzo de dos mil dieciocho

¡Úf! ¡Qué cansancio!  Pero es así con los viernes, ¿no?

Descansen sobre el fin de semana. Vamos a estar escuchando y viendo bastante al principio de la próxima semana y luego es posible que entremos en la literatura (¡¡!!). 

Dentro de un rato pondré las respuestas a las preguntas de la Unidad 16. Favor de revisarlas sobre el fin de semana y venir con preguntas específicas el lunes. 

¡Hasta entonces!

 

jueves el quince de marzo de dos mil dieciocho

Pues, como el gatito dice...

Vean este enlace sobre La Santa Cercilia para la lectura esta noche. Es posible que les ayude regresar y finalizar las reseñas, así que les doy otro día para "entregarlas." SIgnifica que no las voy a ver hasta mañana por la tarde.

Mañana vamos a:

- repasar las preguntas y respuestas de la Unidad 16 (ten listas las preguntas si yo no las vi hoy, por favor)

- abordar los temas que se presentan en la Unidad 16

- Ver y escuchar algunos videos sobre los Mapuche.

Espero que vengan  :)

 

 

14 - 3 - 2018; Pues, ¿qué es la fecha?

Gracias por su paciencia conmigo. Me siento al punto de enfermarme, así que voy a descansar y ponerme listo para el futuro.

Favor de usar el libro Mañana para:

1) leer de nuevo las påginas 146-147

2) contestar en los cuadernos las preguntas 1 - 14 en las páginas 148-150. Voy a dar 30 puntos mañana (es probable que regrese...) al principio de la clase mientras se preparan para un debate

Habrá una fiestita mañana; gracias por aplicarse y entender. Si participan en la manifestación / protesta, pues, muchas gracias.

Por favor, no lleven los libros Mañana de la clase. Saca fotos si necesitas más tiempo para trabajar en casa.

- fdp

 

lunes el doce de marzo de dos mil dieciocho

El horario de los exåmenes está arriba en en enlace destacado en amarillo arriba.La dirección de la iglesia es 4901 Chowen Ave S, Mpls MN 55410. El número de teléfono allí es 612-926-8043. Creo que se abre por las 7 de la mañana.

Estaré en nuestra aula después de las clases si me necesitan hablar, pero tengo una reunión a las 3:15 así que no puedo reunir por mucho tiempo. 

Espero que todos pasen muy buen lunes. Disfruten de lo que tienen y lo que intentan lograr. ¡Gracias!  :)

 

 

viernes el nueve de marzo de dos mil dieciocho

https://www.youtube.com/watch?v=gngaicI3iXc&t=2218s

Arriba se encuentra el enlace a la(s) cancion(es) de Marcus Miller. Recomiendo fuertemente que eschen a toda la canción, "Gorée("go-ray")." Ésa empieza a los 39:00, pero empezar a las 36:00 (o más) te dará más de lo bueno de la música.

La reseña de ver la canción se hace así:

- Crea una página nueva que se llama "Gorée." 

- Ponla bajo de la sección de "DIARIOS."

- Escríbela como si tú estuvieras allí en el concierto; tu(s) opiniones pueden ser lo que sean, y hagan comentarios acerca de su discurso  antes de la canción y tus 

pensamientos/ideas/opiniones de lo que aprendes en el documental. Significa: haz una síntesis de tus observaciones, reflexiones, opiniones, emociones, etc.,  de la canción y el documental.

- Intenta usar el subjuntivo por dar las opiniones por las expresiones impersonales, esperanzas, etc., y recomendaciones para el lector.

- Cuida del formato (recomiendo buscar algunas reseñas musicales en línea), e indica para cuál publicación o manera de publicación será.|

- Se espera 200-250 palabras; usaré las rúbricas de la Prueba 2 

- Se entrega al fin de la hora tuya el día 15 de marzo.

 

jueves el ocho de marzo de dos mil dieciocho

*** This is so important it's all in cap's and English:

SORRY, BUT YOU NEED TO CREATE A NEW DOCUMENT, PUT ONLY YOUR SOURCES (bibliography) THERE, AND UPLOAD IT TO MANAGEBAC IN ADDITION TO HAVING UPLOADED YOUR TE. THIS IS, OF COURSE, ONLY FOR THE PEOPLE TESTING THIS YEAR. SORRY FOR THE BOTHER, AND THANK YOU!!!!

En adiición, mañaNa vamos a terminar las presentaciones de CTC. Si hay tiempo que queda, podemos continuar con la actividad oral de la clase hoy. 

 

miércoles el siete de marzo de dos mil dieciocho

....

Acabo de escribir, y, luego, eliminar todas las instrucciones. ¡Qué asco!

Esta noche, prepárense para otra Actividad Oral Interactiva  (página 8 y 9). Mañana vamos a tener unos debates,  charlas y investigaciones más sobre los temas de las preguntas 33-36 del paquete de la gloabalización, así que recomiendo que repasen sus apuntes de las preguntas y de las charlas hoy. Quieren veneir mañana listos para contribuir a las ideas de los demás, desafiar a ellos y a sí mismo de formar ideas orales que sean profundas, perspicaces, inspiradoras e interesantes. Debe ser muy buena práctica para el examen oral, también.  ;)

HM, fdp

 

martes el seis de marzo de dos mil dieciocho

Gracias por compartir sus ideas y opiniones esta mañana. El mundo puede ser un lugar confuso, pero si continuamos de comunicar es posible que clarifiquemos mucho.

Mañana vamos a tener la sierra de vaivén, así que prepárense comparitr sus sitios y la infomraciónn que han aprendido de ellos. Debemos enseñar a cada uno y aprender de sus investigaciones. Me siento un debate...

 

jueves el primer día de marzo de dos mil dieciocho

¡Feliz marzo, compañeros!

 

*** Tengo una lista de las personas que no han entregado a BI sus TE's por las instrucciones de Managebac. Me pregunto, ¿por qué no lo habrán hecho? Fabor de hacerlo o habla conmigo inmediatamente. No tengo ningún problema en ayudarte.  :)

La tarea para mañana:

Periodo 1

- vayan a la cafetería; no vayan a la aula de la clase

- hagan la tarea de ayer para lunes el 5.

Periodo 2

- Vengan a la clase como lo normal

- Van a trabajar en la tarea de ayer en la clase; vamos a tener los Chromebooks y puedes llevar tu propia computadora si te apetece

¡Hasta entonces!

 

miércoles el veintiocho de febrero de dos mil dieciocho

Pues, ¡adiós febrero!  Ha sido un mes único, ¿no?

Esta noche, para su tarea, favor de empezar de...

- Contestar individualmente la pregunta (#33, #34, #35 o #36) que recibió tu grupo

- Prepárense explicar en los grupos pequeños y al grupo grande sus respuestas individuales (vamos a hacer un tipo de "jigasaw")

- Encuentra y lee una fuente en castellano que te ayude comprender y contestar la pregunta. Cada persona debe tener una fuente diferente - se permite la coordinación...

- Se gana 10 puntos por hablar, explicar sus respuestas y hacer referencia a dos fuentes; 8 por hablar, explicar sus respuestas y hacer referencia a una fuente; 7 puntos por solo hablar.

- La primera hora va a tener las computadoras mañana (el primero de marzo) en la clase para trabajar en esta actividad; los de la segunda hora las tendrán este viernes.

 

martes el veintisiete de febrero de dos mil dieciocho

Las clases normales no ocurren - es el día del examen ACT. 

 

lunes el veintiséis de febrero de dos mil dieciocho

¡Enhorabuena - llegamos al fin de lunes!

Como no tenemos las clases normales mañana, sería buena idea si revisaran las marcas/críticas que escribí para sus TE's. Estoy disponible para sus preguntas, y es posible que les ayudaría a todos considerar las marcas. También, no se olviden repasar las respuestas al paquete de la globablización. Están en las páginas 3 y 4 del pdf.

Hasta el día felino...

viernes el veintitrés de febrero de dos mil dieciocho

No hay tarea este fin de semana porque deben estar tomando las pruebas de práctica para el ACT. Si no tomas el examen. te invito investigar esta página de web para disfrutar de la belleza ue hay en el mundo:

http://www.carlosdehita.es 

¡Pasen buen fin de semana!

 

jueves el veintidós de febrero de dos mil dieciocho

Lo que hicimos hoy (en adición de ver algunas presentaciones informativas):

- La tarea de la Globalización ("La tierra para...") se entregó el día trece. Si no tienes sus puntos y no as veo antes de las tres hoy no recibes más que 50%. Las respuestas están en el pdf de hoy (se las pone después de las clases hoy). Recomiendo compararlas a las suyas y llevar cualquier pregunta a la clase.

- El TE se entregó el día 1 de febrero. Se deben a BI, así que he puesto un pdf de instrucciones de cómo subirlos aquí. Si  no tienes puntos para el TE, significa de por cualquier razón no lo he visto o no lo puedo ver. Tienes hasta mañana, el 23 de febrero (22 días tardes), para mostrarmelo o recibir un 0. Por favor, dime cuando esté listo, y no esperes que yo vaya a ver algún email.  Claro, si necesitas ayuda, estoy disponible para ofrecer ideas útiles.

- Hay algunas frases de calentamiento en el pdf. No son tarea, pero sí son buena práctica.

 

miércoles el veintiuno de febrero de dos mil dieciocho

Gracias por las charlas al principio de las horas 1 y 2. Quiero que sepan que yo nos considero una comunidad y, si evitamos la comunicación, los problemas solo van a crecer.

No hay tarea nueva esta noche. Tal vez les interese leer este artículo para aumentar la perspectiva. Continuamos con las presentaciones mañana. Si me callo, debemos terminarlas por este vierenes.

 

martes el veinte de febrero de dos mil dieciocho

Hola a todos-

Favor de estar listísimos de presentar mañana. Debemos ver a al menos 4 grupos. También, favor de leer de nuevo la lectura más reciente para estar listos contestar las preguntas que van con ella.

 

jueves el quince de febrero de dos mil dieciocho

Discúlpenme, amigos, por poner las cosas de hoy un día tarde (es viernes mientras escribo ésta, esperando a sus padres...). De todos modos, no hay tarea específico para el próximo martes, sino una invitación practicar para el examen del oral Individual. En el pdf puse dos fotos, y con cada una escribí una capción para invitar más coversación. Claro, el primer paso sería describir lo que se ve en la foto y luego entrar en los conceptos de ella, o de la capción. Les atrevo preparar por hasta 15 minutos y luego hablar por 3 minutos sin para (las pausas naturales se aceptan, claro). 

Pueden hacer éste por encontrar sus propios ejemplos de fotos apropiadas - ésas se explican en la Guía del examen Oral que se encuentra en castellano e inglés en esta página

Continuaremos con sus presentaciones el martes después de hacer una ronda de práctica para los Orales. ¡Pasen buen fin de semana!

¡Un vídeo de los JJOO! ¡Vaya España!

 

miércoles el catorce de febrero de dos mil dieciocho

¡¡¡MUCHAS GRACIAS por el día GATORCE!!!  Qué divertida puede ser la vida, ¿no?

Les agradezco mucho también a las personas que inventaron las frases del calentamiento. El periodo dos debe traducirlas para la tarea; las puse en la última página del pdf de hoy.

Continuamos las presentaciones mañana. Creo que el próximo jueves debe ser el último día de presentarlas porque tenemoms otros temas que investigar. Hagan sus planes, por favor.

 

martes el trece de febrero de dos mil dieciocho

Me preocupa de muchas personas no estén listas presentar sus asuntos inspirados por lo de CTC. La mayoría de las que sí han presentado han hecho muy bien - ¡yo les agradezco! Es probable que los demás empiecen presentar con prisa después de que yo entre las notas que no tienen por faltar (¿negar?) de presentar.

Gracias por echarse las ganas.  :)

 

Los "nuevos" calentamientos:

Para las personas a quienes les toca, favor de hacer lo siguiente:

1) Escriban 2 frases - en inglés - que les cuestan/son

difíciles producir en castellano. Se les gana 8 puntos.

2) Intenta escribirlas en castellano. Se les gana 2 puntos.

El intento aquí es contestar sus preguntas y aclarar sus dudas con los casos y la gramática que han visto en sus clases anteriores. Si nada más, inventen frases que intenten confundirnos. :)

 

lunes el doce de febrero de dos mil dieciocho

Es posible que no me crean, pero ustedes van enseñar la clase por presentar mañana. Si uno no tiene su presentación lista, ¿cuántos puntos se le quitan?

Por favor, pónganse listos. Ya pasamos una semana de la fecha de entregar. Las que hemos visto han sido increíbles (a pesar de perder el tiempo...)  - ¡sigan sus ejemplos.

 

 

viernes el nueve de febrero de dos mil dieciocho

Se terminan las preguntas 6-31 en el paquete de La globalización/"la tierra...paga"  este fin de la semana. Voy a darles puntos en clase por tenerlas antes de que veamos más presentaciones y las vamos a repasar cuando terminemos de presentar. Valen 50 puntos que van a ir en la categoría de "Práctica/Participación." No tenerlas el lunes se le pierde 10 puntos, y 10 más para cada día que no se las tenga.

 

En una nota más positiva, quiero agradecerles por las charlas sobre los talleres de ayer. Este día es algo especial de Southwest y me encanta cuando las personas lo toman en serio. La comunicación sobre asuntos corrientes puede ser difícil, pero, ¿qué pasa si no ocurre?

 

Pasen buen fin de semana, y, pongo ahora el vocabulario que surgió en las clases hoy.

 

fdp

 

martes el seis de febrero de dos mil dieciocho

Basta con las pausas y extensiones, ¿no? ¡¡MAÑANA PRESENTAN SUS ASUNTOS Y SOLUCIONES!!  Se ve que estoy emocionado, ¿no?

Pues, sí estoy, y espero lo mismo de ustedes. Como son tópicos de sus intereses, debe ser muy divertido e infomrativo. Más que todo, no se preocupen, duerman bien (¡vayan a los "caucuses!") y vengan ispirados a inspirar.

Hasta entonces,

fdp

 

viernes el dos de enero de dos mil dieciocho

VIllage Parks Summer Opportunity

Las noticias: Vamos a empezar las presentaciones el martes (el día 6 de febrero) en la próxima semana en adición de tener el día martes para trabajar en ellas. Expliqué y hablamos del porqué en la clase hoy - gracias a todos que vinieron y participaron. Es posibe que sea un cambio cuestionable, pero sí quiero que todos tengamos un poco de descanso este fin de semana. (¡Vayan y apoyen al Loppet!)

- Las respuestas que se quedan del paquete se entrega el viernes (el día 9). Pongan las respuests en el cuaderno para que yo las veo rápido en clase. Valen 30 puntos de participación.

- Las presentaciones durarán 6 minutos al mínimo y 8 al máximo. Repasen las rúbricas de la Actividad Oral Interactiva (las páginias 8 y 9 de la Guía Oral) y sus Criterios A (la producción) y B (la interacción) para estar preparadxs para la presentación. Seguir a ésos y satisfacer los requisitos de la rubrica CTC les ganará el éxito.

Espero que todos pasen dos días tranquílos haciendo lo que les guste, y que descansen.  :)

 

 

jueves el primero de febrero de dos mil dieciocho:

Esta nota sale un poco tarde - discúlpenme. A veces no puedo evitar los errores.

Esta noche, favor de leer el artículo y contestar las preguntas 1-5 en el paquete que recibieron en la clase. Yo voy a leer sus TE's...

 

 

miércoles el 31 de enero de dos mil dieciocho:

Favor de finalizar sus TE's esta noche. Aunque ha sido un proceso rápido, creo que es algo alcanzable que te puede guiar desde aquí en adelante. ¿Tal vez los leamos en la clase mañana?

 

 

martes el 30 de enero de dos mil dieciocho:

¡Buenas tardes a todos!

Gracias por haber compartido sus ideas, opniones, recomendacione y más conmigo hoy; tengo ganas de leerlos, pero - como les dije - voy a esperar hasa mañana.

Esta noche, dediquen un poco de su tiempo al TE y la presentación y vengan listos mañana para repasar algunos elementos de la clase y continuar con algunos nuevos. Espero tener un semestre fenomenal; obviamente, se depende en todos.

En adición, es posible que vaya a ver tiempo con los C'Books. Si quieres que repase yo el TE contig, favor de decirme.

Gracias - 

fdp

 

 

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